Типы сепарации:
( продолжение)
🤔Эмоциональная независимость — уменьшение зависимости от одобрения или неодобрения родителей.
✅Формируется собственное представление о себе, отличное от родительского.
✅ ребенок сам оценивает себя, учится стоять за это, стремится уйти от необходимости ориентироваться на оценки взрослых, но пока еще боится гнева с их стороны.
🤔Аттитюдная независимость - способность оценивать мир вокруг, исходя из собственных представлений, опираться на суждения и оценки, основанные на личном опыте.
🤔Конфликтная независимость — свобода от чрезмерных переживаний тревоги, вины, ответственности, недоверия, гнева по отношению к родителям.
Если в этой части происходит сепарация, ребенок обретает способность, не испытывая чувства вины, идти своим путем.
Он уже умеет отстаивать себя, свой выбор, свою индивидуальность, даже если родители противятся этому, запрещают что-либо.
✅Функциональная независимость предполагает, что человек обретает способность физически отделиться от родителей, самостоятельно обеспечивать себя, а впоследствии и свою семью.
Начинается это с обеспечения базовых потребностей, простых действий, вроде стирки, готовки, похода в магазин, оплаты счетов. Сначала подросток делает это, проживая с родителями, затем — отдельно от них.
❗Уровни и типы сепарации могут происходить последовательно, а могут пересекаться друг с другом. Важно, чтобы в итоге человек ощущал себя цельной, свободной личностью, способной стоять за себя. Это и есть взросление с дальнейшим переходом к зрелости