➡️ЗАИМСТВОВАНИЕ ИЛИ ЦИТИРОВАНИЕ?
Разбираемся в чем разница, является ли цитирование заимствованием и какой процент чужого текста допустим в учебных работах.

Заимствование — это по сути плагиат. Это когда ты копируешь чужой текст, не указывая источник, независимо от того, есть ли разрешение автора. Часто это происходит, когда студенты просто используют Ctrl C + Ctrl V, потому что им лень писать самим или не хватает идей.

Цитирование — отличная альтернатива копированию. Когда ты использешь чужой текст, должен указать автора и источник. Обязательно цитировать известных ученых, которые исследовали тему курсовой, диплома или диссертации. Первый раздел таких работ должен содержать теорию, без которой собственное исследование невозможно.

Основное отличие заимствования от цитирования — в оформлении. При заимствовании студент не указывает источник, а при цитировании обязательно ссылается на первоисточник. Обычно студенты заимствуют из рефератов и курсовых, а цитируют учебники, монографии и научные статьи.

Какой процент чужого текста можно использовать?
В большинстве вузов курсовая должна иметь не менее 75% оригинальности, то есть заимствования и цитаты не должны превышать 25%. Рекомендуется, чтобы на цитаты приходилось хотя бы 15%, а на заимствования — не больше 10%.
Для диплома обычно устанавливают более жёсткие процентные рамки: он должен быть оригинальным на 80-85%.

- Как оформлять цитирование в рефератах и контрольных?
1. Цитирование бывает прямым (без изменений) и косвенным (пересказ).
2. В обоих случаях обязательно указывать первоисточник — с помощью ссылок или сносок.
3. Все источники должны быть в списке литературы.

- Как уменьшить процент цитирования в антиплагиате?
1. Используйте косвенное цитирование — пересказывайте чужие идеи своими словами, не забывая указывать первоисточник.
2. Если сложно перефразировать, можно воспользоваться синонимайзерами, но они не всегда идеально подходят для научного стиля.
3. Переводите иностранные источники, но убедитесь, что их никто не переводил до вас.

#лайфхак #советы

ЮНЕСКО предлагает запретить смартфоны в школах

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры отмечает, что снижение успеваемости и проблемы с концентрацией у школьников связаны с повсеместным использованием гаджетов. Долгое время за экранами негативно сказывается на эмоциональном состоянии и ментальном здоровье учащихся.

В прошлом году ЮНЕСКО опубликовала доклад о последствиях дигитализации, в котором также поднимаются вопросы кибербезопасности и благополучия. Организация призывает ограничить использование смартфонов и других технологий, чтобы сохранить живое общение с педагогами.

Многие страны уже начали действовать в этом направлении: во Франции и частично в Китае запретили смартфоны в школах, а финские учебные заведения возвращаются к бумажным учебникам.

В целом, мы на канале считаем важным находить золотую середину: использовать технологии с умом, не забывая о значении живого общения и традиционных методов обучения.

А как думаешь ты? Полезная идея ограничит смартфоны в школе?


#новости #обучение

ЧТО ПОЧИТАТЬ О СОФТ- СКИЛЛАХ? 📚4 книги об эмоциональном интеллекте и устойчивости

Гибкие навыки, такие как самоорганизация, эмоциональный интеллект и быстрая обучаемость, так же важны для карьеры, как и профессиональные.

Хотите каждую пятницу получать книжную подборку - ставьте 🔥

#книги #подборки

ЗАЧЕМ ПИСАТЬ ОБЕИМИ РУКАМИ? ✍️
Мы пишем правой или левой рукой, печатаем на компьютере, даже не задумываясь о плюсах и минусах каждого способа.
Почему полезно писать левой рукой?

- Навык письма обеими руками тренирует наш мозг, помогая одновременно мыслить и управлять движениями. Письмо — это не просто символы на бумаге, а визуализация идей.

❓Зачем писать левой рукой, если ты правша?

- У большинства людей ведущая часть мозга — левая, отвечающая за правую сторону тела. Человек, умеющий писать обеими руками, становится более смышленым, творческим и находчивым.

Ещё, это помогает развивать правое полушарие мозга, отвечающее за: помогает развивать правое полушарие мозга, отвечающее за:

- обработку невербальной информации
- пространственную ориентацию
- параллельную обработку данных
- музыкальность
- метафоры
- эмоциональный интеллект
- воображение

❓Как научиться писать обеими руками и зачем это нужно?

- Тренируя обе руки, мы развиваем оба полушария мозга, но одна рука все равно должна быть ведущей. Это называется билатеральной коррекцией — она помогает избавиться от односторонности.

Многие пишут только одной рукой из-за лени, хотя можно легко научиться писать обеими. Если бы они знали, сколько преимуществ это дает, не задавались бы вопросом, как писать "одной левой". Письмо от руки полезно, потому что:

- снимает напряжение
- помогает бороться с депрессией
- увеличивает творческий потенциал
- улучшает память

#лайфхак #советы