Ежегодно количество бюджетных мест в российских вузах сокращается, а процесс поступления усложняется... Абитуриенты из России всё чаще задумываются о получении образования за границей и сталкиваются со множеством вопросов:
 - С чего начать?
 - Как выбрать страну и вуз?
 - Какие документы нужны?
 
Для тех, кто интересуется образованием за рубежом, но не знает с чего начать  -  серия вебинаро от компании Инсайт-Лингва
 
Начните с регистрации, и эксперты доступно расскажут, как все устроено:
🎓 помогут сориентироваться в информационном потоке;
🎓 построят твою оптимальную образовательную траекторию;
🎓 расскажут о нюансах каждого этапа пути.

Поступить в зарубежный вуз реально!  За 33 года работы специалисты Инсайт-Лингва помогли сделать это 5000 абитуриентам!

Расписание вебинаров и регистрация (без оплаты) здесь >>>
"Словарь абитуриента зарубежного вуза" в подарок

«Анатомия тела человека» — лекция Евгения Плисова.

Плисов Евгений Дмитриевич — микробиолог, выпускник биологического факультета МГУ, популяризатор науки, ведущий программ проекта «Умная Москва», передачи "Удивительные твари" на RTVI, автор книги «Научное мировоззрение изменит вашу жизнь. Почему мы изучаем Вселенную и как это помогает нам понять самих себя?».

Посмотреть в ВК Видео.
Посмотреть в YouTube.
Лекция организована проектом Курилка Гутенберга совместно с Medtech.moscow.

Описание: Тело человека — удивительный механизм, эволюционировавший миллиарды лет из самых простых форм. Каждая его деталь — почти совершенство, каждый процесс в нем — почти идеал. Почти — потому что на поверку оказывается, что тело человека похоже на машину, которую собирали впопыхах десяток рабочих, половина из которых первый раз держали в руках разводной ключ, а вторые вообще не понимали, что происходит. Чем больше мы разбираемся в том, что у них получилось, тем больше находим примеров как удивительной оптимизации, так и очевидной глупости. В общем, загадка на загадке. Загадкой же станет и эта лекция, потому что пройдет она в формате викторины. 18 утверждений, и лишь два ответа: "Правда/верю" или "не правда/не верю" на каждое из них. Она станет отличной возможностью как проверить свою интуицию, так и весело провести время.

+ аудиоверсия

#Биология #Анатомия

Подборка каналов в сфере “Образование и наука” 📚
Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов

Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂😉

Хотите подборку?

«Информбюро» — проект Библиотеки им. Н. А. Некрасова, в котором физик популяризатор науки Алексей Семихатов вместе с IT-экспертам компании «Мобиус Технологии» разбираются в разных носителях информации и любопытных вопросах о хранении наших данных.

Темы выпусков. (Ссылки на ВК Видео).
1. Ленточные библиотеки.
2. Робот в библиотеке.
3. Камень VS флешка.
4. Внутри диска.
5. Системы хранения данных.
6. Почтовый голубь VS интернет.

Посмотреть в Youtube.
+аудиоверсия

#Информбюро #Интересное

Алексей Семихатов в гостях у «Интересного Подкаста», разговор о квантовой теории и времени.

Семихатов Алексей Михайлович - доктор физико-математических наук, главный научный сотрудник Физического института им. Лебедева РАН, популяризатор науки, научный куратор Политехнического музея, ведущий телепрограмм «Вопрос науки» и «Время» на канале «Наука».

Собеседник и автор подкаста — Влад Аганов.

Смотреть в ВК Видео
Смотреть в Youtube
+ аудиоверсия

#Интервью #Физика

Гость нового выпуска проекта "Основа" конструктор космических аппаратов Олег Кораблев. Интересующимся темой Космоса рекомендуем к просмотру.

Кораблёв Олег Игоревич — доктор физико-математических наук, специалист в области космического приборостроения и исследований планет, член-корреспондент РАН.

Вопросы из выпуска:
— земля превратится в Венеру?
— как на Марсе ищут жизнь?
— первые проекты по исследованию Марса и поиску там жизни;
— на Марсе можно сделать атмосферу?
— сценарий катастрофы на Земле
— откуда мы знаем о прошлом климате Земли?
— космическая программа Советского Союза
— что было бы с Землей, если бы появился второй спутник?
— какого быть создателем аппарата, который улетел на Марс?
— почему на Венеру посадить аппарат легче, чем на Марсе?
— Space X и миссия на Марс. Насколько это реально?
— где вероятнее всего найти жизнь в космосе?

Собеседник и автор проекта — Борис Веденский.

Посмотреть в Youtube
Посмотреть в ВК Видео
+аудиоверсия

#Астрономия

В Рособрнадзоре обсуждают введение 100-балльной шкалы для ОГЭ.

11 ноября руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев говорил, что текущая форма ОГЭ устарела. Он допустил, что в ближайшие годы форма проведения ОГЭ изменится. По словам господина Музаева, сейчас средний балл аттестата при поступлении в техникум по стране приближается к «пятерке». Это делает отбор в техникумы «не таким прозрачным и объективным, как при сдаче ЕГЭ», считает глава ведомства.

В Рособрнадзоре рассматривают введение 100-балльной системы оценивания для основного государственного экзамена (ОГЭ). Сейчас сдающие ОГЭ получают за экзамен первичные баллы, которые переводятся в оценки от «двойки» до «пятерки».

В Рособрнадзоре считают, что 100-балльная система оценивания ОГЭ сделает «более прозрачной» процедуру поступления в колледжи и техникумы. Необходимость совершенствования ОГЭ для этой цели в ведомстве объяснили тем, что программы среднего профессионального образования становятся «все более популярными».

Одно из лучших фото Венеры, сделанное в 2016 году японским орбитальным аппаратом AKATSUKI.

#Интересное

Михаил Никитин. Лекция: Адаптация к еде.

Мы хищники или травоядные? Что ели древние люди? Как эволюция приспособила нас к нашей еде, а еду — к нам? Есть ли эволюционная основа у разных модных диет?
О том мы адаптировали еду или она нас расскажет Михаил Никитин — старший научный сотрудник НИИ физико-химической биологии имени А.Н. Белозерского, автор книги «Происхождение жизни: от туманности до клетки»!

Лекция организована и опубликована: ScienceVideoLab

+ аудиоверсия

#Биология

Депутат Госдумы Сергей Морозов заявил об идее депутатов вернуть обязательное распределение выпускников вузов, которые учились на бюджете.

— Мы проводим два года подряд опрос (студентов. — Прим. ред.) Кто-то разносит пиццу и всё остальное, — сказал Сергей Морозов. — Сорок процентов молодых людей, окончивших шикарнейшие университеты Москвы, не хотят работать по специальности! И это непатриотично в отношении страны, нельзя по-другому назвать.

Депутат также добавил, что он с коллегами отстаивает идею нового закона, который обяжет распределять выпускников вузов по критически важным отраслям экономики России.

— Особо подчеркиваю, речь идет об обучающихся за счет бюджета, — подытожил Сергей Морозов. — Мы будем вносить в Думу такой законопроект!